为提高青年教师授课效果，促进青年教师尽快成长，软件学院于2022年4月18日第5节课在信科3-515教室举行了本学期第一次示范观摩课活动，课程由王新露老师讲授《小程序开发》，郑州工业应用技术学院课堂教学督查办公室侯晓磊主任、软件学院教学副院长毛建景院长、软件学院全体无课青年教师参加了本次示范观摩课。

王新露老师从课程的复习到正课的引入，教学目标清晰明确，层次分明，环环相扣，层层递进，提升了学生对课堂的参与程度，能够明确看到学生学习的效果。

课后，观摩听课的教师在信科3-507教室进行了学习讨论。毛院长首先对示范观摩课的形式和作用做了阐述和总结，学院开展示范观摩课活动的目的是老教师向新教师传授教学经验，也是大家互相学习进步的一次活动。然后由各位老师对这次示范课进行评价。赵义爱老师认为王老师声音洪亮，普通话标准，思路清晰，上节课回顾、本节课目标清晰，上课根据目标展开，学生实际操作的课程设置特别好。梁艳瑞老师认为王老师的课堂表现形式上说感染力很强，提问、引导的方式很好，思政元素融入的好，但是整个课堂的节奏把控不太好，前松后紧，另外，教学目标在设定的过程中，我们既要有知识目标，还需要有思想目标，可以让思政的感染更强些。李娅铮老师认为王老师的课让她学到了课程中怎么融入思政元素，重难点分明，板书精简，像是做思维导图一样，能够及时回顾知识，但是进度把控不太好，开始慢，后来快。耿娟老师认为王老师讲课时候从容、微笑有亲和力，声音洪亮，无论是ppt还是总结都条理清晰。朱永彪老师认为王老师的课知识结构清晰，理论与实践相结合，启发式教学，鼓励学生参与，课堂互动性很好。学院督导组组长张东亮教授认为王新露老师的课首先备课很充分，我们从王老师的课堂就可以看出来，课程的内容非常的熟练。我们老师上课，备课是根本，一定要备好课。其次，层次分明，前后关联。王老师讲课时候，知识点之间前后衔接的非常好，层次分明的。再其次目标明确。课程的目标要明确，我们这节课要实现什么目标，达到一种什么目标一定要明确。最后详略基本得当。知识点要讲明白，能够举一反三最好。重难点着重讲，突出讲，要详略得当。

最后，侯晓磊主任对本次示范观摩课给予了评价和指导。此次观摩课整体效果很好，很有必要，在青年教师成长的道路上树立了一个好的榜样。作为老师，课下一定要多学习，备好课。特别对王老师给予以下认可：1.王老师能够以学生为中心，注重学生能力的提高，能够让学生参与到课堂中，通过学生演示能够看到学生对知识的掌握情况，教学效果有反馈，师生的互动性好。2.课程思政方面,王老师的课程案例融入的思政元素非常的合理、合适。同时，也对王老师的课堂及我院年轻的教师提出一些宝贵的意见。