2025年5月15日为助力教师明晰职业发展方向、提升专业成长效能，软件学院于5月13日至15日组织开展了教师职业生涯规划专题培训。本次培训以“自我认知-目标定位-能力提升”为主线，通过理论研修、工具应用与实践指导相结合的模式，为全院教师提供系统性职业发展支持。

培训聚焦教师职业发展的核心需求，首模块重点强化自我认知能力。参训教师通过霍兰德职业兴趣测评、MBTI性格测试等工具，系统分析个人职业倾向与能力优势。软件工程系王老师表示：“培训帮助我更清晰地认识到自身在开源项目协作中的优势，为后续职业路径选择提供了科学依据。”

在职业目标规划环节，培训引入SMART目标管理法，指导教师分阶段制定职业发展计划。短期目标聚焦教学能力提升，通过超星平台《教学创新方法论》《课堂互动设计》等课程，学习项目式学习、混合式教学等前沿模式；中长期目标则侧重科研方向凝练与学术影响力构建，学院特别设置“技术成果转化”“跨学科课题申报”专题工作坊。

为强化培训实效，学院创新采用“理论-工具-实践”三维赋能体系。部署职业发展雷达图系统，动态监测教师在教学、科研、社会服务等维度的成长轨迹；提供个性化学习路径推荐。

参训教师普遍反馈，培训通过“技术+教育”的双重视角重构了职业认知。一位青年教师在结业汇报中提到：“通过SWOT分析明确了自己的技术深耕方向，未来计划依托学院AI实验室开展教育大数据研究，实现教学与科研的良性互动。”

学院将持续优化职业发展支持体系，助力教师在职业成长中实现个人价值与学院发展的双向赋能。